分别以ABAC为斜边

在等腰ABC中，AB=AC，分别以AB和AC为斜边，向ABC,74在等腰ABC中，AB=AC，分别以AB和AC为斜边，向ABC的外侧作等腰直角三角形，如图1所示.在等腰ABC中，AB=AC，分别以AB和AC为斜边，向ABC的外侧作等腰直角三角形，如图1所示，其中DF⊥AB于点F，EG⊥AC于点G，M是BC的中点，连接MD和ME，则下列结论正确的是（填序号即可在ABC中，AB=AC，分别以AB和AC为斜边，向ABC的,1128在ABC中，AB=AC，分别以AB和AC为斜边，向ABC的外侧作等腰直角三角形，M是BC边中点中点，连接MD和ME（1）如图1所示，若AB=AC，则MD和ME的数量关系是（2）如图2所示，若AB≠AC其他条件不变，则MD和ME具有怎样的数量和位置请给在等腰ABC中，AB=AC，分别以AB和AC为斜边，向ABC,12在等腰ABC中，AB=AC，分别以AB和AC为斜边，向ABC的外侧作等腰直角三角形，如图1.所示，其中DF⊥AB于点F，EG⊥AC于点G，M是BC的中点，连接MD和ME，则下列结论正确的是（填序号即可）①AF=AG=AB；②MD=ME；③整个图形是轴对称图形；④∠DAB=∠DMB．数学思考：在任意

已知.在ABC中.分别以AB.AC为斜边作等腰直角三角形ABM,已知，在ABC中，分别以AB，AC为斜边作等腰直角三角形ABM和CAN，P是边BC的中点，求证：PM=PN．试题答案练习册答案在线课程考点：三角形中位线定理,全等三角形的判定与性质,直角三角形斜边上的中线专题：证明题分析：如图你作辅助线；首先[题目]如图①.在等腰ABC中.AB=AC.分别以AB和AC为斜边,如图②，在任意ABC中，分别以AB和AC为斜边，向ABC的外侧作等腰直角三角形，M是BC的中点，连接MD和ME，则MD与ME具有怎样的数量和位置关系？请给出证明过程．在任意ABC中,分别以AB和AC为斜边,向ABC的外侧作等腰,如图,已知三角形ABC中,∠A=30,AB=5,AC=4,四边形EFGH是ABC的一条边在AB边上的任意一个内接矩形,三角形ABC中,BC=a,AB=c,AC=b.若三角形ABC不是直角三角形.请类比勾股定理,证明a平方,b平方和c平方的.在ABC中,∠A=90°,AB=6,AC=8,四边形DEFG是ABC的内接矩形,矩形的面积是12,求EF得长

如图，点P为ABC的边BC的中点，分别以AB，AC为斜边作,912如图，点P为ABC的边BC的中点，分别以AB，AC为斜边作RtABD和RtACE，且∠BAD=∠CAE，求证：PD=PE.如图，点P为ABC的边BC的中点，分别以AB，AC为斜边作RtABD和RtACE，且∠BAD=∠CAE，求证：PD=PE．.分享.举报.1个回答.#热议#作为中考生的家长，应该怎样对待孩子呢？.黷如图，以RtABC的三边为斜边分别向外作等腰直角三角形,622中国教育在线考试网k12试题库提供如图，以RtABC的三边为斜边分别向外作等腰直角三角形．若斜边AB=.答案及解析免费查询，目前K12教育相关题库不断更新中，请持续关注中国教育在线考试网。如图所示，任意ABC，分别以AB、AC为腰，以A为顶角的,121如图所示，任意ABC，分别以AB、AC为腰，以A为顶角的顶点向ABC的两侧作等腰ABM、等腰ACN，且∠ANC我来答首页在问全部问题娱乐休闲游戏旅游教育培训金融财经医疗健康科技家电数码政策法规文化历史时尚美容情感心理汽车生活

以ABC的边AB、AC为斜边向ABC外作直角三角形ABD和ACE,已知ABC,分别以AB,AC为边,向形外作等边三角形ABD和ACE,连接BE,CF,其中∠DAB=∠EAC=60°,则1年前2个回答以三角形ABC的两边AB,AC为边分别向外作等边三角形ABD和ACE,连接BE,CD,并交于O点,求证:AO平分角DOE在等腰ABC中，AB=AC，分别以AB和AC为斜边，向ABC,74在等腰ABC中，AB=AC，分别以AB和AC为斜边，向ABC的外侧作等腰直角三角形，如图1所示.在等腰ABC中，AB=AC，分别以AB和AC为斜边，向ABC的外侧作等腰直角三角形，如图1所示，其中DF⊥AB于点F，EG⊥AC于点G，M是BC的中点，连接MD和ME，则下列结论正确的是（填序号即可在锐角中，分别以AB和AC为斜边向的外侧作等腰和等腰,128答案】B解析】根据直角三角形斜边中线等于斜边的一半和三角形中位线定理判断结论①，连接DF，EN，通过SAS定理证明MDF≌FEN判断结论②，利用全等三角形的性质结合平行四边形的判定和性质判断结论③，利用相似三角形的判定和性质判定结论④．

[题目]如图①.在等腰ABC中.AB=AC.分别以AB和AC为斜边,如图②，在任意ABC中，分别以AB和AC为斜边，向ABC的外侧作等腰直角三角形，M是BC的中点，连接MD和ME，则MD与ME具有怎样的数量和位置关系？请给出证明过程．分离以abc为斜边,3101如图1，已知ABC，以AB、AC为边向ABC外作等边ABD和等边ACE，连接BE，CD，请你完成图形，并证明：BE＝CD；尺规作图，不写做法，保留作图痕如图，分别以RtABC的直角边AC及斜边AB向外作等边ACD、等边ABE．已知∠BAC=30°，EF⊥AB，垂足为F，连接DF．求证：四边形ADFE是平行四边形．(本题满分12分)(1)如图1，在等腰ABC中，AB=AC，分别以,其他条件不变，此时(1)中的结论成立吗？请说明理由；(3)如图3，在任意ABC中，分别以AB、AC为斜边，练习册练习册试题电子课本知识分类高中语文数学英语物理化学生物政治历史地理初中语文数学英语物理化学生物政治历史

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已知：如图，以Rt三角形ABC的三边为斜边分别向外作等腰,2010411已知：如图，以Rt三角形ABC的三边为斜边分别向外作等腰直角三角形，若斜边AB=3，则途中阴影部分面积为多少匿名用户3次浏览2010.04.11提问我来回答提交答案匿名最佳答案本回答由达人推荐兜.01.20回答解：设以RtABC的三边为斜边分别如图，RtABC，∠ACB＝90°.分别以AB，AC为边作正方形,(·营口模拟)已知：如图1，在面积为3的正方形ABCD中，E，F分别是BC和CD边上的两点，AE⊥BF于点G，且BE=1．《九章算术》是中国传统数学最重要的著作，在“勾股”章中有这样一个问题：“今有邑方二百步，各中开门，出东门十五步有木，问：出南门几步而见木？已知.在ABC中.分别以AB.AC为斜边作等腰直角三角形ABM,已知，在ABC中，分别以AB，AC为斜边作等腰直角三角形ABM和CAN，P是边BC的中点，求证：PM=PN．试题答案练习册答案在线课程考点：三角形中位线定理,全等三角形的判定与性质,直角三角形斜边上的中线专题：证明题分析：如图你作辅助线；首先

[题目]如图①.在等腰ABC中.AB=AC.分别以AB和AC为斜边,如图②，在任意ABC中，分别以AB和AC为斜边，向ABC的外侧作等腰直角三角形，M是BC的中点，连接MD和ME，则MD与ME具有怎样的数量和位置关系？请给出证明过程．在任意ABC中,分别以AB和AC为斜边,向ABC的外侧作等腰,如图,已知三角形ABC中,∠A=30,AB=5,AC=4,四边形EFGH是ABC的一条边在AB边上的任意一个内接矩形,三角形ABC中,BC=a,AB=c,AC=b.若三角形ABC不是直角三角形.请类比勾股定理,证明a平方,b平方和c平方的.在ABC中,∠A=90°,AB=6,AC=8,四边形DEFG是ABC的内接矩形,矩形的面积是12,求EF得长分离以abc为斜边,3101如图1，已知ABC，以AB、AC为边向ABC外作等边ABD和等边ACE，连接BE，CD，请你完成图形，并证明：BE＝CD；尺规作图，不写做法，保留作图痕如图，分别以RtABC的直角边AC及斜边AB向外作等边ACD、等边ABE．已知∠BAC=30°，EF⊥AB，垂足为F，连接DF．求证：四边形ADFE是平行四边形．

分别以ABCD（∠CDA≠90°）的三边AB，CD，DA为斜边作给出的下列说法中：①以1，2，为三边长的的三角形是直角三角形；②如果直角三角形的两边长分别是3和4，那么斜边必定是5；③一个等腰直角三角形的三边长分别是a、b、c，其中c为斜边，那么a︰b︰c=1︰1︰．其中正确的是()如图任意三角形ABC分别以AB,AC为腰,以A为顶角的顶点向,20111230如图任意三角形ABC分别以AB,AC为腰,以A为顶角的顶点向三角形ABC的两侧作等腰三角形ABM,等腰三角形ACN,且首页在问全部问题娱乐休闲游戏旅游教育培训金融财经医疗健康科技家电数码政策法规文化历史时尚美容情感心理汽车生活职业如图.分别以RtABC的直角边AC及斜边AB向外作等边ACD及,如图，分别以RtABC的直角边AC及斜边AB向外作等边ACD及等边ABE．已知∠BAC=30°，EF⊥AB，垂足为F，连接DF．（1）试说明AC=EF；（2）求证：四边形ADFE是平行四边形．试题答案练习册答案在线课程证明：（1）∵RtABC中，∠BAC

如图，RtABC，∠ACB＝90°.分别以AB，AC为边作正方形(·营口模拟)已知：如图1，在面积为3的正方形ABCD中，E，F分别是BC和CD边上的两点，AE⊥BF于点G，且BE=1．《九章算术》是中国传统数学最重要的著作，在“勾股”章中有这样一个问题：“今有邑方二百步，各中开门，出东门十五步有木，问：出南门几步而见木？如图.分别以RtABC的斜边AB.直角边AC为边向外作等边ABD,14．如图，分别以RtABC的斜边AB，直角边AC为边向外作等边ABD和ACE，F为AB的中点，DE，AB相交于点G，若∠BAC=30°，下列结论：①EF⊥AC；②四边形ADFE为平行四边形；③AD=4AG；④DBF≌EFA，其中正确结论的序号是（）初中几何最值——瓜豆原理模型分析知乎,41微信公众号;刘老师数学课.最值系列之瓜豆原理.在辅助圆问题中，我们了解了求关于动点最值问题的方式之一——求出动点轨迹，即可求出关于动点的最值．.本文继续讨论另一类动点引发的最值问题，在此类题目中，题目或许先描述的是动点P，但最终问题